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时间:2019-08-30 10:14    来源:澳门皇冠减速机有限公司     作者: 左云霞     点击: 171次    打印

 

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9月2日,复旦大学光华自立奖得主、中文系博士生郑璇完成了在武汉的残奥会火炬传递,回到学校。由聋女到博士,从自卑到达观,复旦大学中文系博士生、残奥会火炬手郑璇创造了聋人自强的奇迹。两岁时因注射卡那霉素过量而失聪,身患一级听力残疾的郑璇不断创造奇迹:不仅念完了大学本科,念完了硕士,还考进复旦大学攻读博士,成为国内唯一的聋人博士生。她攻读的专业名叫“手语语言学”。郑璇有个心愿:“用我的研究,帮助更多的聋人。”

选派留学生的工作后来被纳入我国科学教育发展十年规划。中央专设了留学生领导小组,每年的选派人数、专业都由周恩来总理亲自审批。从上世纪50年代到60年代向苏联派出了一万多名留学生,向东欧等社会主义国家派出了1000多名留学生,1956年后又决定向与我建交的西方国家和周边国家派遣留学生。

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“反教育腐败”,必须双管齐下:加强反腐防腐的纪律、作风教育和制度建设,加大惩治腐败制度的执行力度;同时深化、优化教育体制改革,加强制度建设、创新、规范与完善。对于所有涉教公职人员(全体教职员工和教育行政机关工作人员),特别是对党员领导干部和各级各类学校领导要深入持久地开展反腐防腐的纪律、作风教育,持续加强师德师风和政德政风教育。对于一些明显是权力腐败、权钱交易的教育违法违规行为,如教育乱收费问题、权钱交易问题以及一些高校后勤基建中的资金蛀虫问题等,找准具体的行为主体,依法依规实施严格惩治和处罚,以保证公共权力和公共资源的正确有效使用,使教育腐败的治理获得成效。要深入推进改革和制度创新,进一步做好治本抓源头工作,配合有关部门深化体制机制改革,最大限度地消灭腐败现象滋生的土壤和条件。也就是说,要抓紧推进教育管理体制改革,做好教育领域的权力配置和权力监督制约机制的建立,健全和完善教育质量的评估和资源配置体制和机制,扭转教育行政化的极端倾向,树立和落实教育家办学理念,充分发挥教育本身在教育管理和腐败治理中的积极功能,为遏制和消除教育腐败作出应有的贡献。

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